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刘亚龙

  • 学科领域:外国语学
  • 所属单位:广东工业大学
  • 研究方向:当代英美文学、英语教学法
  • 学历/职称:副教授
  • 专家介绍: 本人自2000年起任教于广东工业大学外国语学院,在教学岗位默默耕耘、努力探索、?#27426;?#25104;长,按质按量完成教学任务;积极从事科研工作,主持和参与了多项教学、学术研究课题,在国内核心等刊物发表论文数十篇,主编和参编了多部教材,在学术论文写作、教学、教改、课程设计和网站建设...

专家详情

      本人自2000年起任教于广东工业大学外国语学院,在教学岗位默默耕耘、努力探索、?#27426;?#25104;长,按质按量完成教学任务;积极从事科研工作,主持和参与了多项教学、学术研究课题,在国内核心等刊物发表论文数十篇,主编和参编了多部教材,在学术论文写作、教学、教改、课程设计和网站建设等方面中获得了国家级和省级等多项奖励。

主要论文:
       [1]  刘亚龙,“浅析美籍华裔作家谭恩美小说的叙事策略”,名作欣赏,2009年第8期;
       [2]  刘亚龙,“基于情境认知理论的大学英语多?#25945;?#32593;络教学研究”,电化教育研究,2009年第7期;
       [3]  刘亚龙,“非英语专业大学生阅读策略调查研究”,西南交通大学学报,2008年第6期;
       [4]  刘亚龙,“广东工业大学大学英语课程改革中的问题研究”,广东工业大学学报(社会科学版),2008年第4期 ;
       [5]  刘亚龙,“简析?#26029;?#31119;会》中美文化的?#19981;?#19982;交流”,沈阳农业大学学报,2009年第1期。
科研项目:
       [1]  后现代主义视域下的华裔美国文学比较研究,2016:1,广东省哲学社会科学“十二五”规划2015年度学科共建项目;
       [2]  国际学术交流背景下的非英语专业研究生英语课程体系改革研究,2016:4,研究生教育创?#24405;?#21010;拟立项项目
[8] 文化认知策略与中国大学生英语词汇习得模式研究,2015:9,“全国高校外语教学科研项目”。

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